中国科学院院士、我国著名土壤学家赵其国，长期从事中国及世界土壤地理与土壤资源研究，特别是对热带土壤发生分类、资源评价进行了系统深入的研究。

他的科研生涯在祖国的南方热带雨林、东北的北大荒、中部的黄淮海平原、西部的云南高原、东部的沿海滩涂、东南的经济发达区以及在加勒比海彼岸的热带古巴岛等地度过的，并在这些地区留下了为国家与国际社会经济建设及对土壤科学事业贡献的足迹。

他认为自己的科研生涯，既有成就，也有困难，“成就是在困难的基础上取得的”，并总结了4条感悟。

第一是奉献，即“忠诚事业，无私奉献”。

在赵其国60余年科研生涯中，20世纪50年代，参加橡胶热作宜林地与综合考察10年；60年代，赴古巴执行援古任务5年；70年代，参加黑龙江荒地考察8年；80年代，参加黄淮海农业开发5年；90年代到2000年，主持红壤区规划及建站；任所长后领导所的研究与发展共13年；其他时间作为院士及资深院士，仍尽力为社会、为集体发展事业刻苦努力、作出奉献。

赵其国还曾是“十三大”、“十四大”、“十五大”三届全国及十一届江苏省人大代表，是在共产党领导和教育下培养和成长的知识分子的代表。“我深深感到，刻苦奉献精神最主要的根源是思想品质。”

第二是情操，应“为人坦诚，重在情操”。

“人的情操是通过教育与自律体现的。”赵其国在物质上的需求随所欲而安之。对待亲属、同事，一视同仁、诚恳待人。任研究单位领导，遇事商量。在科研工作上，对自己和学生严格自律，避免出现学术上的非道德行为。

第三是人才，须“重视培育，德才兼备”。

赵其国提出，培养人才，一是要严，严加管理；二是要学，刻苦学习；三是要定，稳定心思不动摇。

他还强调重视人才的“德才兼备”问题：“人的‘德才’水平，不仅要在学生期间靠领导与师长提拔指导，而且应在毕生靠自律与社会教育才能不断提高。”他任研究所所长时采用“三三制”的人才培育方式，从回所1/3的科技人员看，均是“德才兼备”的领导骨干，说明当时采用的这种人才培养方式是具战略性的。

第四是感怀，要“党与前辈，恩情感怀”。

赵其国认为自己在政治与业务上的成长是与党的教育培养分不开的：上大学与参加工作的梦想和机会是党给予的，政治觉悟及科研水平的提高是党教育培养的，工作的魄力与克服困难的勇气是党鼓励的。每当面对成就与奖励时，想起身为共产党员，会谦虚谨慎；每当面对工作失败与挫折时，想起身为共产党员，会鼓足勇气加以克服。